Isang pederal na advisory panel ang bumoto ng 7–4 noong Huwebes upang magrekomenda ng isang-taong suspensyon sa pederal na pagkilala ng American Psychological Association Commission on Accreditation, isang mahalagang hakbang ngunit hindi pangwakas na hakbang sa isang hindi pagkakaunawaan kung paano tumutugon ang accreditor sa mga reklamo tungkol sa antisemitism at ang nilalaman ng propesyonal na pagsasanay sa sikolohiya.
Ang botohan noong Setyembre 24 ng National Advisory Committee on Institutional Quality and Integrity, o NACIQI, ay mapupunta na ngayon kay Education Department Under Secretary Nicholas Kent para sa pangwakas na pagpapasya. Inirekomenda ng mga kawani ng akreditasyon ng departamento ang pagpapanibago sa pagkilala ng komisyon, na ginagawang isang malaking pagbabago ang rekomendasyon ng komite sa suspensyon mula sa posisyon ng mga kawani.
Hindi isinara ng botohan ang mga programa sa sikolohiya, binawi ang kanilang kasalukuyang akreditasyon o agad na pinutol ang mga kolehiyo mula sa pederal na tulong pang-estudyante. Gayunpaman, inilagay nito ang akreditador ng mahigit 1,300 programa para sa graduate, internship, at residency sa ilalim ng hindi pangkaraniwang seryosong pagsusuri.
Ang napagpasyahan ng panel
Pinapayuhan ng NACIQI ang Kagawaran ng Edukasyon kung natutugunan ng mga ahensya ng akreditasyon ang mga pamantayan ng pederal na pagkilala. ng archive ng pampublikong pagpupulong ang adyenda, mga transcript, mga nakasulat na pahayag at ulat ng pagpupulong para sa Setyembre 23-24, habang ng paunawa ng Federal Register ang komisyon ng APA bilang isa sa mga akreditador na nakatakdang suriin.
Iminungkahi ng miyembro ng komite na si Steve Taylor ang pagsuspinde sa pederal na pagkilala sa loob ng 12 buwan, sa halip na agad na tanggihan ang pagkilala. Ayon sa salaysay ng Inside Higher Ed, ikinatwiran niya na mapapanatili ng suspensyon ang pederal na impluwensya habang pinipilit ang mga pagbabago. Kinuwestiyon ng ibang miyembro kung ang naturang parusa ay proporsyonal at nagtanong kung bakit hindi sapat ang patuloy na pagsubaybay. Naipasa ang mosyon sa pamamagitan ng tatlong boto.
Samakatuwid, ang aksyon ng advisory panel ay pinakamahusay na mauunawaan bilang isang pormal na rekomendasyon sa loob ng proseso ng pagkilala ng pederal. Maaari pa ring gumawa ng desisyon ang pangalawang kalihim. Hanggang sa panahong iyon, ang mga paglalarawan na nagsasabing nawalan na ng awtoridad ang komisyon ng APA sa mga programa ng sikolohiya ay lampas na sa pampublikong talaan.
Bakit sinuri ang komisyon
Narinig ng komite ang mga reklamo mula sa labas na nagsasabing ang APA at mga programang kinikilala ng komisyon nito ay nabigong tugunan ang antisemitism. Hinamon din ng mga tagapagsalita ang lugar ng "decolonial therapy" at mga pamamaraang may kaugnayan sa kasarian sa pagsasanay sa sikolohiya. Ang Anti-Defamation League, na nagtulak sa organisasyon na kumilos, ay tinanggap ang rekomendasyon at inilarawan ang pinagbabatayang problema bilang laganap.
Pinagtatalunan ng komisyon ang paglalarawang iyon at ang iminungkahing parusa. Sa pahayag nito pagkatapos ng pagdinig, sinabi nito na maraming paratang ang may kinalaman sa mas malaking APA kaysa sa hiwalay na pinamamahalaang komisyon sa pag-akredito. Sinabi rin nito na nakatanggap lamang ito ng dalawang reklamo na may kaugnayan sa antisemitism na kinasasangkutan ng mga akreditadong programa bago ang pulong, nangako na susuriin ang bawat paratang at iniulat na humiling ito ng isang espesyal na ulat mula sa George Washington University tungkol sa mga isyung itinaas sa panahon ng testimonya.
Gayundin, sinabi ni Aaron Joyce, ang executive lead psychologist ng komisyon, sa komite na may ilang alalahanin na wala sa hurisdiksyon ng accreditor. Sinabi ng komisyon na "lubos itong hindi sumasang-ayon" sa suspensyon ngunit kinilala na ang testimonya ay nangangailangan ng pagsusuri. Ang kombinasyong iyon ay nag-iiwan ng dalawang tanong para sa departamento: kung ang nabanggit na pag-uugali ay nagpapakita ng hindi pagsunod sa mga pamantayan ng pederal na pagkilala, at kung ang 12-buwang suspensyon ang angkop na lunas.
Ang pagkilalang pederal ay hindi pagsasara ng programa
Ang komisyon ng APA ay isang programmatic accreditor. Sinusuri nito ang mga partikular na programa ng doktoral, master's, internship at postdoctoral residency sa sikolohiya ng serbisyong pangkalusugan; hindi nito kinikilala ang buong unibersidad. Inilalarawan ng opisyal na listahan ang saklaw ng komisyon at isinasaad na ang akreditasyon nito ay hindi nagtatatag ng pagiging karapat-dapat ng isang institusyon para sa mga pederal na programang tulong pang-estudyante na may Title IV.
Nangangahulugan ito na ang isang pangwakas na pederal na suspensyon ay hindi, sa ganang sarili nito, gagawing hindi karapat-dapat ang isang unibersidad na mag-alok ng Pell Grants o mga pederal na pautang pang-estudyante. Ang pagiging karapat-dapat ng institusyon sa pangkalahatan ay nakasalalay sa akreditasyon ng isang institusyonal na akreditador. Ang komisyon ng APA ay nananatili rin ang pagkilala mula sa Council for Higher Education Accreditation, at ang kasalukuyang direktoryo ay patuloy na naglilista ng komisyon at mga akreditadong programa nito.
Ang pagkilala ng pederal ay maaari pa ring magdulot ng mahahalagang kahihinatnan. Sinasabi ng komisyon ng APA na ang ilang programa ay umaasa sa katayuan nitong kinikilala ng pederal para sa mga pondo sa pagsasanay at isinasama ng ilang estado ang akreditasyon ng APA sa mga landas sa paglilisensya ng sikolohiya. ng pangkalahatang-ideya ng akreditasyon na ang mga internship ay isang kinakailangang bahagi ng paghahanda para sa doktoral na edukasyon. Samakatuwid, ang eksaktong epekto ng isang suspensyon ay depende sa mga tuntunin ng pangwakas na desisyon ng pederal, ang mga patakaran na namamahala sa mga partikular na daluyan ng pagpopondo at ang batas ng bawat hurisdiksyon sa paglilisensya.
Nahaharap ang mga programa sa problema sa pag-verify
Para sa mga unibersidad, ang agarang gawain ay hindi gaanong tungkol sa pagbabago ng kurikulum kundi paghihiwalay ng mga napatunayang kahihinatnan mula sa haka-haka. Kakailanganing tukuyin ng mga lider ng akademiko kung aling mga grant, traineeship, internship, pagsisiwalat at mga representasyon ng lisensya ng estado ang tahasang nakasalalay sa pagkilala ng pederal sa halip na sa akreditasyon ng APA lamang. Hindi maaaring palitan ang mga konseptong iyon.
Maaaring marinig ng mga aplikante na "sinuspinde ang akreditasyon ng APA," kahit na wala pang naganap na pinal na pederal na suspensyon. Maaaring mabawasan ng mga programa ang kalituhan sa pamamagitan ng pagtukoy sa nakabinbing desisyon, pagkilala ng CHEA, at katayuan ng tulong pang-estudyante sa institusyon.
Sinusubok din ng kontrobersiya ang hangganan sa pagitan ng isang komisyon sa pag-akredito at ng magulang nitong propesyonal na asosasyon. Inilalarawan ng komisyon ang sarili nito bilang awtonomiya, habang ikinakatuwiran ng mga kritiko na ang mas malaking organisasyon ay nakakaapekto sa mga programa sa pagsasanay. Ang pangwakas na desisyon ay maaaring maglinaw kung gaano kalayo ang sakop ng responsibilidad sa pangangasiwa ng isang akreditador.
Ang Aral ng Guro
Ang praktikal na kahalagahan ay nakasalalay sa kung ano ang dapat ihiwalay ng mga institusyon. Inirekomenda ng NACIQI ang 12-buwang suspensyon ng pederal na pagkilala; hindi ito naglabas ng pangwakas na desisyon, nagsara ng mga programa o nag-alis ng pangkalahatang access ng mga unibersidad sa Title IV aid. Gayunpaman, may dahilan ang mga programa sa sikolohiya na i-map ang bawat landas ng pagpopondo, internship at paglilisensya na tumutukoy sa akreditasyon ng APA o pederal na pagkilala, dahil ang mga dependency na iyon ay nag-iiba-iba. Maaaring kailanganin din ng mga lider ng faculty at akademiko na pangalagaan ang mga rekord na nagpapakita kung paano natatanggap, iniimbestigahan at nireresolba ang mga reklamo, dahil ang hindi pagkakaunawaan ay nakasentro sa kung natukoy at tinugunan ng accreditor ang mga problema sa mga programa nito. Para sa mga estudyante, ang pinakamahalagang komunikasyon ng institusyon ay magsasabi kung ano ang nananatiling hindi nagbabago, kung ano ang nakabinbin at kung aling mga indibidwal na kredensyal ang maaaring maapektuhan. Ang paghihiwalay ng katotohanan ay mahalaga habang nagpapatuloy ang pederal na pagsusuri.
Ano ang susunod na mangyayari
Ang rekomendasyon ay ipapadala sa nakatataas na opisyal ng Kagawaran ng Edukasyon para sa pangwakas na pagpapasya. Maaaring tanggapin, baguhin o tanggihan ng departamento ang rekomendasyon ng komite, at hindi pa itinatatag ng pampublikong rekord kung kailan darating ang desisyong iyon.
Hanggang sa panahong iyon, ang komisyon ay nananatiling tagapag-awtorisa para sa mga programa nito, at ang mga institusyon ay dapat magplano batay sa isang parusang iminungkahi ngunit hindi ipinataw.
